Il 26 e 27 novembre \u201999 presso l\u2019Universit\u00e0 si \u00e8 svolto un convegno dal titolo “La comunicazione del disagio psichico: prevenzione dell\u2019aggressivit\u00e0 e benessere psicologico” promosso dalla Facolt\u00e0 di Scienze Sociali dell\u2019Angelicum in Roma e dall\u2019Associazione di Psicologia Cognitiva “I TALENTI”. Tale convegno ha ricevuto il patrocinio di alti organi dello Stato come la Presidenza del Consiglio dei Ministri, il Ministero della Pubblica Istruzione, il Ministero della Sanit\u00e0, oltre al patrocinio dell\u2019Ordine degli Psicologi del Lazio.<\/p>\n
L\u2019Associazione di Psicologia Cognitiva “I TALENTI” si \u00e8 costituita nella primavera del 1998, sotto la direzione scientifica del Dott. Antonino Urso, psicologo e psicoterapeuta, docente della Facolt\u00e0 di Scienze Sociali. L\u2019Associazione \u00e8 formata da psicologi e psicoterapeuti che operano nel campo sociale con l\u2019obiettivo di promuovere il benessere dell\u2019individuo e di tutelarne la salute psichica e fisica.<\/p>\n
Per raggiungere tale finalit\u00e0 l\u2019Associazione ha individuato diverse strategie: da quelle rivolte all\u2019individuo, ad altre indirizzate ad organizzazioni e servizi comunitari.<\/p>\n
Fanno parte del primo gruppo le attivit\u00e0 di psicoterapia e counseling che vengono svolte nella nostra sede e presso il Servizio di Psicologia dell\u2019Angelicum..<\/p>\n
Per ci\u00f2 che concerne le attivit\u00e0 rivolte a gruppi, organizzazioni od enti l\u2019Associazione svolge corsi di consulenza, formazione ed aggiornamento nei diversi settori dalla famiglia al mondo scolastico, a quello aziendale e del lavoro.<\/p>\n
Ad integrazione delle attivit\u00e0 precedentemente citate, ed in sinergia con esse, vengono svolte attivit\u00e0 di ricerca, convegni, seminari, dibattiti che hanno sempre per oggetto il miglioramento della qualit\u00e0 della vita dell\u2019individuo e degli aspetti ambientali in cui vive.<\/p>\n
Sono intervenuti esponenti del mondo culturale ed accademico che nel corso degli anni hanno dedicato la loro attenzione alle problematiche sociali, quali: Roberto Roche dell\u2019Universit\u00e0 Autonoma di Barcellona, Paolo Meazzini dell\u2019Universit\u00e0 “La Sapienza” di Roma e Francesco Compagnoni decano della Facolt\u00e0 di Scienze Sociali dell\u2019Angelicum.<\/p>\n
I relatori hanno posto l\u2019accento sulla necessit\u00e0 di riconoscere le diverse modalit\u00e0 con cui viene espresso il disagio psichico per poter intervenire non solo con programmi volti al recupero, ma anche con screenings precoci in grado di individuare i fattori predisponenti del disagio emergente.<\/p>\n
Anche se i programmi a volte appaiono come un ricettario promettente, le cui istruzioni se applicate scioglierebbero magicamente tutti i nodi che fanno di una situazione un problema, non dobbiamo dimenticare che il ricettario \u00e8 rivolto a persone ed applicato da persone.<\/p>\n
L\u2019efficacia dei programmi dipende molto dalla disponibilit\u00e0 emotiva delle persone coinvolte, al di l\u00e0 della disponibilit\u00e0 a livello razionale. Il mettersi in gioco, oltre ad indicare la strada, incoraggia chi osserva al superamento degli ostacoli.<\/p>\n
Conoscere le difficolt\u00e0 che si possono incontrare lungo un percorso, rende pi\u00f9 disponibili e comprensivi nei confronti di chi intende intraprendere lo stesso percorso.<\/p>\n
Le riflessioni personali, intese come consapevolezza delle proprie modalit\u00e0 comunicative, contatto con le proprie emozioni per impostare una discussione costruttiva con se stessi, come effetto possono migliorare la qualit\u00e0 delle relazioni interpersonali.<\/p>\n
La comunicazione \u00e8 il ponte tra noi e gli altri, se per comunicare intendiamo un\u2019occasione di scambio di sensi e non un\u2019occasione per elogiarsi in monologhi. La solidit\u00e0 di questo ponte dipende da quello che noi siamo disposti a dare, potendo dare solo quello che abbiamo. Daremo chiarezza se avremo chiarezza. Daremo confusione se avremo confusione. Impediremo che gli altri si esprimano se non lo permetteremo a noi stessi. Saremo tolleranti con gli altri, se avremo imparato ad esserlo con noi stessi.<\/p>\n
Essere consapevoli del significato del messaggio nel momento in cui si entra in relazione con l\u2019altro, riduce la probabilit\u00e0 di trasmettere un messaggio non verbale discrepante col messaggio verbale, a meno che l\u2019intenzione non sia proprio quella di confondere l\u2019altro comunicando in modo ambiguo. In questi casi siamo portati a dare maggior credito alla comunicazione non verbale e quindi \u00e8 ad essa che rispondiamo e non a ci\u00f2 che viene espresso con le parole.<\/p>\n
Per quanto possiamo essere abili ed assertivi nell\u2019esprimere i complimenti o le critiche, anche costruttive, seguendo tutti i passi suggeriti dai manuali di addestramento alle abilit\u00e0 sociali, l\u2019effetto risulter\u00e0 comunque artificioso e meccanico se nel suo complesso il complimento o la critica non corrisponde a quello che veramente si sente, ma viene usato solo come strumento raffinato per manipolare l\u2019altro.<\/p>\n
Per complimentarsi \u00e8 necessario non solo conoscere i passi, ma aver superato il timore che riconoscendo una qualit\u00e0 all\u2019altro io stia dichiarando contemporaneamente l\u2019assenza della stessa qualit\u00e0 in me. Per complimentarsi con l\u2019altro \u00e8 necessario aver imparato a riconoscere, accettare e valorizzare le mie qualit\u00e0.<\/p>\n
I manuali di addestramento alle abilit\u00e0 sociali non possono insegnarci a spegnere i riflettori che sentiamo puntati su noi stessi. Affinch\u00e9 accada questo \u00e8 necessario crescere. Ma solo crescere anagraficamente non \u00e8 impegnativo.<\/p>\n
Il disagio psichico di cui si \u00e8 occupato il Convegno riguarda tutti, sia chi, avendolo affrontato direttamente, ne riconosce i segni della sua presenza negli altri e non pu\u00f2 fare a meno di comprendere teneramente la sofferenza; sia chi si sente pronto per liberarsi da esso con la fiducia di acquisire in cambio la responsabilit\u00e0 delle proprie decisioni.<\/p>\n
A seguito del Convegno si \u00e8 svolto in collaborazione con l\u2019Istituto Superiore di Scienze Religiose “Mater Ecclesiae” un Workshop tenuto dal Prof. R. Roche dal tema “Prosocialit\u00e0 e altruismo: un programma operativo di intervento in campo clinico e scolastico”.<\/p>\n
L\u2019obiettivo del seminario \u00e8 stato quello di fornire un utile strumento ad insegnanti, educatori e educatori in genere che potesse facilitare l\u2019insegnamento di abilit\u00e0 sociali e relazionali.<\/p>\n
R. Roche in quest\u2019occasione ha evidenziato come ultimamente stia crescendo l\u2019interesse scientifico in ambito psicologico, pedagogico e sociale nei confronti degli effetti benefici delle azioni prosociali sugli autori. Mentre risulta evidente il beneficio per i riceventi, \u00e8 indubbiamente meno conosciuta la positiva incidenza che un\u2019azione prosociale pu\u00f2 avere sugli autori.<\/p>\n
Una definizione operativa di comportamenti prosociali, accettata dalla comunit\u00e0 scientifica \u00e8: quelle azioni che tendono a beneficiare altre persone, senza che esista la previsione di ricompense esterne.<\/p>\n
Il Prof. Roche ed il suo gruppo sta lavorando ad una definizione pi\u00f9 ampia che, si preoccupi di sottolineare la complessit\u00e0 delle azioni umane nel loro versante relazionale e sistemico, oltre a tenere in considerazione dimensioni culturali al fine di facilitare l\u2019applicazione in ambito sociale e politico.<\/p>\n
La definizione di Roche \u00e8 la seguente: “quei comportamenti che, senza la ricerca di ricompense esterne, favoriscono altre persone, gruppi o fini sociali e aumentano la probabilit\u00e0 di generare una reciprocit\u00e0 positiva di qualit\u00e0 e solidale nelle relazioni interpersonali o sociali conseguenti, salvaguardando l\u2019identit\u00e0, la creativit\u00e0 e l\u2019iniziativa degli individui o dei gruppi implicati”.<\/p>\n
Sebbene una rigorosa analisi del significato delle caratteristiche delle ricompense esterne, estrinseche o materiali, supponga una certa difficolt\u00e0, essa aumenta ancor pi\u00f9 quando ci si pone di fronte all\u2019esigenza di valutare le “ricompense permesse”, che secondo la sua definizione, dovrebbero essere solo interne, intrinseche o immateriali.<\/p>\n
Il gruppo di ricerca dell\u2019Universit\u00e0 Autonoma di Barcellona sta cercando di risolvere questo problema dando il ruolo principale al ricevente dell\u2019azione nel processo di valutazione sull\u2019efficacia dell\u2019azione prosociale. In effetti, secondo gli studiosi, perch\u00e9 un\u2019azione possa essere considerata prosociale, il ricevente della stessa deve accettarla, approvarla ed esserne soddisfatto.<\/p>\n
A livello collettivo, nella funzionalit\u00e0 della convivenza e dell\u2019armonia delle persone, gruppi e societ\u00e0, si ipotizza che l\u2019abbondanza di azioni prosociali produca una diminuzione dei comportamenti antisociali e violenti. Questo \u00e8 dovuto principalmente al fatto che si sviluppano abilit\u00e0 e competenze relazionali, comunicative e nella soluzione di problemi interpersonali che, oltre a fornire patterns comportamentali alternativi a quelli aggressivi, permettono di rendere gli individui capaci di entrare in empatia con il proprio interlocutore.<\/p>\n
Roche sottolinea come a livello collettivo educare alla prosocialit\u00e0 avrebbe un effetto moltiplicatore di positivit\u00e0 per mezzo di diverse vie: 1) attraverso l\u2019apprendimento per modellamento; 2) attraverso l\u2019attivazione di una risposta al beneficio ricevuto; 3) attraverso l\u2019attivazione della percezione selettiva al comportamento prosociale.<\/p>\n
Tutto ci\u00f2 produrrebbe una reciprocit\u00e0 prosociale e di conseguenza vi sarebbe un notevole miglioramento della qualit\u00e0 delle relazioni sociali e quindi della vita.<\/p>\n
Al momento attuale sono stati impostati dall\u2019Associazione di Psicologia Cognitiva “I TALENTI” diversi percorsi formativi da noi sintetizzati in un opuscolo dal titolo “Verso una crescita consapevole” che pu\u00f2 essere richiesto presso la nostra sede:<\/p>\n
Via Giovanni Miani 4, 00154 Roma<\/p>\n
(tel.06.57.42.751).<\/p>\n
ProgeGeoges -Henri L\u00e9vesque 1903 – 2000<\/strong><\/p>","protected":false},"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":""},"autori":[1012,1013,1014],"fascicolo":[25],"class_list":["post-933","articolo","type-articolo","status-publish","hentry","autori-giorgia-sciamplicotti","autori-giuliana-apicella","autori-ivano-gagliardini","fascicolo-febbraio-2000"],"acf":[],"yoast_head":"\n