{"id":3365,"date":"2026-02-01T12:00:00","date_gmt":"2026-02-01T11:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oikonomia.it\/?post_type=articolo&p=3365"},"modified":"2026-04-20T12:09:13","modified_gmt":"2026-04-20T10:09:13","slug":"il-valore-dellorientamento-professionale","status":"publish","type":"articolo","link":"https:\/\/www.oikonomia.it\/en\/2026\/febbraio\/il-valore-dellorientamento-professionale\/","title":{"rendered":"Il valore dell’orientamento professionale"},"content":{"rendered":"

UN \u201cVIAGGIO\u201d NEI PERCORSI DI ORIENTAMENTO AL LAVORO<\/strong><\/p>\n

\u201cE\u2019 una sfida\u201d mi \u00e8 stato detto quando mi \u00e8 stato proposto di iniziare l\u2019attivit\u00e0 di orientamento al lavoro, relativo al programma STRONG promosso da\u00a0Adjuvantes<\/em>\u00a0e la\u00a0Facolt\u00e0 di Scienze Sociali dell\u2019Angelicum<\/em>, e cos\u00ec \u00e8 iniziata questa nuova \u201cavventura\u201d durata sei anni, dal 2019 al 2024.<\/p>\n

In questo periodo di tempo ho avuto occasione di incontrare persone, giovani, adulti italiani e non e come sempre, quando ci si occupa di orientamento al lavoro, ogni incontro \u00e8 stato speciale, particolare ed \u201cauto-orientativo\u201d perch\u00e9 la prima persona ad orientarsi in interventi di questo tipo \u00e8 proprio il professionista che eroga l\u2019intervento.<\/p>\n

Io come pedagogista senior da anni impegnata in questo settore, continuo sempre a dire che \u201cnon si finir\u00e0 mai d\u2019imparare\u201d non solo per le nuove normative delle politiche attive del lavoro, per i differenti approcci aziendali di chi offre lavoro che si manifestano a seconda dei diversi settori di attivit\u00e0, per i nuovi contratti che cambiano e\/o si rinnovano etc.. ma soprattutto non si finisce mai di imparare, secondo me, dalle persone. Ogni individuo \u00e8 una storia a s\u00e9, specialmente nel conteso\u00a0Adjuvantes<\/em>\u00a0dove l\u2019accoglienza \u00e8 il primo tassello per mettere a proprio agio le persone, ci\u00f2 emerso chiaro fin dall\u2019inizio, infatti la motivazione dei destinatari presenti nei diversi anni di attivit\u00e0 \u00e8 stata sempre molto alta e molto partecipata dato che sapevano gi\u00e0 di trovarsi in un contesto che non giudica ma ascolta, che non ti propone obiettivi impossibili da raggiungere ma che cammina a fianco a te passo passo per permetterti di valorizzare al meglio le tue competenze.<\/p>\n

L\u2019approccio metodologico \u00e8 stato un elemento chiave del percorso dato che oltre al lavoro di gruppo \u00e8 stato possibile attivare dei percorsi di orientamento personalizzati che sono stati progettati sulle esigenze di ciascuna persona che ha partecipato all\u2019attivit\u00e0; infatti\u00a0 dopo una fase di analisi dei fabbisogni \u00e8 stato elaborato un piano operativo individuale per la ricerca attiva del lavoro definendo gli obiettivi specifici da conseguire, approfondendo perch\u00e9 l\u2019obiettivo prescelto contribuiva alla propria crescita professionale\/personale, ed individuando strumenti utili alla realizzazione dell\u2019obiettivo. Infine, \u00e8 stata definita una tempistica ed una metodologia di verifica per \u201cguardare insieme\u201d i diversi \u201cpassi\u201d da compiere\u201d e capire dove \u201csiamo arrivati\u201d e dove \u201cstiamo andando\u201d.<\/p>\n

Il \u201cpartiamo da noi\u201d \u00e8 stato, quindi, lo start up di ogni percorso, \u00e8, infatti, importante sottolineare che un percorso di orientamento al lavoro efficace inizia con una profonda autovalutazione ed \u00e8 necessario, quindi, identificare i propri punti di forza e debolezza ed elaborare un elenco di competenze tecniche e competenze trasversali utili all\u2019inserimento nel mondo del lavoro. Nell’attuale panorama lavorativo, sempre pi\u00f9 dinamico e in evoluzione, possedere un solido bagaglio di competenze tecniche (hard skills) non \u00e8 infatti pi\u00f9 sufficiente per garantirsi un inserimento di successo. I datori di lavoro di oggi cercano candidati dotati delle cosiddette\u00a0competenze trasversali<\/strong>\u00a0(o\u00a0soft skills<\/em>), quelle abilit\u00e0 personali e interpersonali che determinano come interagiamo con gli altri e come affrontiamo le sfide quotidiane. Per molti dei beneficiari e delle beneficiarie \u00e8 stata una sorpresa scoprire che, anche se non avevano avuto nessuna esperienza lavorativa, avevano per\u00f2 una serie di abilit\u00e0 che potevano essere definite come competenze trasversali poich\u00e9 applicabili a qualsiasi ruolo e settore. Nello specifico i diversi gruppi di orientamento hanno scelto di \u201cesercitarsi\u201d con lavori di gruppo ed individuali sulle seguenti competenze traversali:\u00a0Comunicazione efficace – Problem solving\/pensiero critico- Gestione del tempo ed organizzazione – Resilienza e gestione dello Stress<\/strong>.<\/p>\n

Comunicazione efficace<\/strong>\u00a0intesa come l\u2019abilit\u00e0 di saper comunicare che non significa solo parlare, ma anche saper ascoltare attivamente, scrivere in modo chiaro e adattare il proprio messaggio agli interlocutori. Una comunicazione efficace riduce gli errori, chiarisce le aspettative e facilita la collaborazione tra i membri del team. La capacit\u00e0 di presentare idee complesse in modo semplice \u00e8 un pregio inestimabile.<\/p>\n

Problem solving e pensiero critico<\/strong>\u00a0inteso come capacit\u00e0 di analizzare una situazione, identificare la causa principale di un problema e sviluppare soluzioni creative \u00e8 fondamentale. I datori di lavoro cercano persone che non si limitino ad eseguire i compiti, ma che siano in grado di pensare in modo autonomo, valutare diverse opzioni (pensiero critico<\/em>) e agire in modo proattivo per superare gli ostacoli.<\/p>\n

Gestione del tempo ed organizzazione<\/strong>\u00a0Essere in grado di stabilire le priorit\u00e0, pianificare il lavoro e rispettare le scadenze \u00e8 essenziale per l’efficienza personale e del team. Questa skill dimostra affidabilit\u00e0 e professionalit\u00e0. Sapersi organizzare riduce lo stress e assicura che i progetti vengano completati in tempo e con la qualit\u00e0 richiesta.<\/p>\n

Resilienza e gestione dello stress<\/strong>\u00a0intesa come la capacit\u00e0 di \u201crialzarsi\u201d dopo un fallimento o una critica, imparando dall’esperienza e mantenendo un atteggiamento positivo. Le persone resilienti non si lasciano scoraggiare dalle difficolt\u00e0 e sanno gestire la pressione mantenendo alta la loro performance.<\/p>\n

\"pagLe competenze trasversali individuate dai singoli beneficiari, sono state poi inserite anche all\u2019interno del Curriculum Vitae accompagnato dalla lettera di presentazione, due strumenti base per la ricerca attiva del lavoro. Per molti degli allievi conosciuti il curriculum vitae o non era presente o, spesso, era corto e sintetico. Grazie ai\u00a0 colloqui individuali e al racconto delle loro \u201cstorie di vita professionali\u201d \u00e8 stato possibile rivedere il tutto e valorizzare le competenze presenti. Specialmente per chi non era italiano c\u2019era la tendenza ad annullare ci\u00f2 che aveva fatto nel proprio paese di origine ed invece poi, anche qui, abbiamo insieme trovato il modo di inserire nel cv questo aspetto ed elaborarne cos\u00ec una nuova versione che ha permesso loro di rivalutarsi e di avere un nuovo approccio verso il mondo del lavoro.<\/p>\n

Una delle esercitazioni preferite \u00e8 stata \u201cChe tipo di imprenditore\/imprenditrice sei?\u201d che per chi gi\u00e0 aveva attivato un\u2019attivit\u00e0 imprenditoriale o aveva tra i suoi \u201csogni nel cassetto\u201d quello di aprire una piccola impresa, ha fornito delle linee guida operative per migliorare nel proprio settore di attivit\u00e0 e\/o per creare networking utili con altre realt\u00e0 del territorio per realizzare\/implementare la propria produttivit\u00e0.<\/p>\n

I passaggi classici di un percorso di orientamento al lavoro sono stati arricchiti anche dal creare all\u2019interno delle classi dei \u201cpiccoli gruppi di ricerca del lavoro\u201d, per permettere a tutti di esprimersi e di cominciare a capire le diverse azioni da fare per vincere la solitudine e la frustrazione di chi vuole entrare nel mercato del lavoro e non trova quali vie percorrere.<\/p>\n

Questo tipo di approccio condiviso ha permesso ai beneficiari dell\u2019intervento di \u201cguardarsi con occhi nuovi\u201d, riconoscendosi competenti nei propri settori di interesse ed acquistando fiducia nelle proprie capacit\u00e0,\u00a0 soprattutto nell\u2019esercizio delle prove del colloquio di selezione \u00e8 stato possibile registrare un cambiamento significativo dalla prova iniziale nella fase di avvio del percorso, alla prova finale, nella fase di fine percorso, i partecipanti infatti sono passati da un comunicazione verbale spesso frammentaria ed incerta inizialmente, ad un comunicazione professionale sicura e decisa che \u00e8 stata poi la chiave vincente per inserirsi nel mondo del lavoro.<\/p>\n

Le alunne e gli alunni del corso di orientamento, ogni volta che terminavano il corso, mi hanno ringraziato per l\u2019attivit\u00e0 fatta insieme; ma come dico sempre ed ora scrivo a conclusione di questo articolo \u201cSono io che ringrazio voi per l\u2019occasione che mi avete dato di conoscervi e di costruire una \u201cstrada\u201d da percorrere insieme. Io vi ho offerto solo una possibilit\u00e0, il resto lo avete fatto voi grazie alle vostre capacit\u00e0 professionali e personali<\/em>\u201d<\/p>","protected":false},"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":""},"autori":[1288],"fascicolo":[363],"class_list":["post-3365","articolo","type-articolo","status-publish","hentry","autori-giovanna-marini","fascicolo-febbraio-2026"],"acf":[],"yoast_head":"\nOikonomia - Il valore dell'orientamento professionale<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Leggi l'articolo a cura di Giovanna Marini, pubblicato nel numero di Febbraio 2026. 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